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By Wilma Klaasen-van Husen

Initial; Einleitung; Theoretischer Teil; Empirischer Teil; Abschließende Betrachtung; again subject

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Riordan & Shore (1997) zeigten auf, dass die kulturelle Nähe der Teammitglieder die Einstellung zur Gruppe und die Wahrnehmung der Karrieremöglichkeiten beeinflusst. Um erfolgreich im Team arbeiten zu können, bedarf es nicht nur motivierter Mitarbeiter, sondern auch fähiger Führungspersonen. Daher wird abschließend auf die Anforderungen der Führung im interkulturellen Kontext eingegangen. 235 Unter Führung versteht man die Fähigkeit einer Führungsperson, ihre Geführten zielorientiert, motivierend und absichtsvoll i.

Insbesondere die Beziehung Professional und Kunde stand dabei im Vordergrund, da hier die eigentliche Wertschöpfung erfolgt, die die Grundlage für den Erfolg des Unternehmens legt. 109 Um zu einem einheitlichen Verständnis des Begriffs Team im interkulturellen Kontext und in Bezug auf die Arbeit in PSFs zu gelangen, wird zunächst eine entsprechende Arbeitsdefinition hergeleitet. Des Weiteren wird darauf eingegangen, welchen Einfluss die kulturelle Diversität auf die Kommunikation hat, welche Kompetenzen erforderlich sind, um Synergien aus der Unterschiedlichkeit erzielen zu können, und welchen Einfluss die Interkulturalität auf die Effektivität des Teams hat.

198 242 STÜDLEIN 1997, S. 113-114 243 ADAIR 2004, S. 21 244 WEINERT 1998, S. 101 245 WUNDERER 2000, S. 258; RATTAY 2003, S. 48 247 WEINERT 1998, S. 87; STÜDLEIN 1997, S. 113; WEINERT 2004, S. 251 Als entscheidend für den Erfolg einer Führungskraft im multikulturellen Umfeld wird ihre Führungsstil-Flexibilität, d. h. die Fähigkeit, den Führungsstil der Situation und den kulturellen Erfordernissen anzupassen, angesehen. 252 Es konnte zudem gezeigt werden, dass das Ausmaß, in dem ein Vorgesetzter arbeits- bzw.

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